2022年贵州省职称评审新规定
法律分析:职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。

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一、贵州省民营工程师职称评审是很轻松的,大部分专业不用考试,达到一点年限即可直接评审初中高级职称。学历越高评审年限越短。
二、以考代评
助理工程师报考条件:
硕士学位或者第二学士学位直接考
本科建筑工程类专业毕业1年
大专 建筑工程类专业毕业2年
中专 建筑工程类专业毕业4年
其他要求:初级职称需要60个继续学时/贵州省档案盖章方可领取证书
法律依据:《贵州省人力资源和社会保障厅关于印发《贵州省职称评审委员会备案管理暂行办法》的通知》
之一条 为规范全省职称评审委员会(以下简称评委会)备案管理工作,根据《职称评审管理暂行规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第40号)和《 *** 贵州省委办公厅 贵州省人民 *** 办公厅印发〈贵州省关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》(黔党办发[2018]21号)精神,结合我省实际,制定本办法。
第三条 本办法适用于已备案和新申请评委会备案的用人单位、市县人力资源社会保障行政部门、行业主管部门、行业协会学会、人才交流服务机构。
2020年下半年贵州安顺教师资格证认定通知
贵州安顺市2020下中小学教师资格认定通知
各县、自治县、区教育局(教育和科技局、社管局)、安顺学院、市民族中等职业学校:
为做好疫情防控期间我市教师资格认定工作,现拟定安顺市2020年下半年中小学教师资格认定工作方案如下:
一、认定对象
未达到国家法定退休年龄,户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)、就读学校所在地(仅限应届毕业生)或部队驻地(仅限现役军人和现役武警)在安顺市的中国公民,可在安顺市申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。
根据《教育部办公厅 *** 中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)有关规定,在我市居住、工作和学习的港澳台居民,需持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件及无犯罪记录证明,可在居住地、工作地及学校所在地申请认定中小学教师资格。申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同。
二、严格把关,确保认定质量
(一)各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)、安顺学院、市民族中等职业学校要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》和《教育部教师资格认定指导中心关于做好2020年教师资格制度实施工作的通知》(教资字〔2020〕1号)中有关认定教师资格人员的范围,以及学历、教育教学基本素质和能力、普通话水平等条件要求执行,严禁擅自修改教师资格认定条件和扩大申请人员范围。
(二)严格把好资格审查关,特别是要严格审核申请人员的学历证明材料。
(三)申请认定教师资格人员须按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)等文件规定的标准和程序参加体格检查,体检结论需为合格。各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)、安顺学院、市民族中等职业学校要组织申请人按规定流程和体检标准,在指定的县级以上医院进行体格检查。
三、程序和时间
(一)申请程序
1.网上申报。符合条件的申请人员在规定时间内登录中国教师资格网()从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报,申报时应按网站提示选择户籍所在地相应现场审核确认点。教师资格认定按属地管理原则,因此申请人务必正确选择现场确认点。
2.现场确认。网上申报成功后,申请人须携带当地教育局规定的材料,在规定的时间内到规定的地点参加现场确认(详见各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)发布的通知)。安顺学院要与西秀区教育局加强沟通协调,妥善处理好应届毕业生的教师资格认定工作;安顺市民族中等职业学校要与镇宁县教育和科技局加强沟通协调,妥善处理好学前专业应届毕业生的教师资格认定工作。
3.认定。申请认定人员的具体“现场确认”时间以各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)、安顺学院公布的时间为准。申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格由申请人户籍或人事档案所在地的县(区)教育局(教育和科技局、社管局)进行现场确认,初审通过后,报市教育局认定;申请初中、小学和幼儿园教师资格格由申请人户籍或居住证所在地的县(区)教育局(教育和科技局、社管局)认定。
开发区教师资格认定工作由西秀区教育局按认定权限和程序办理;黄果树社管局教师资格认定工作分别由镇宁县、关岭县教育和科技局按认定权限和程序办理;安顺市民族中等职业学校应届学前教育专业毕业生的教师资格认定,由镇宁县教育和科技局办理。
(二)申报时间
根据教育部教师资格认定指导中心的通知安排,贵州省2020年下半年中小学教师资格认定工作时间为:2020年9月21日—11月23日。其中申请认定人员网上报名时间为:9月21日7:00至10月9日18:00(10月1日至10月8日除外);现场确认时间为10月10日至10月23日之间的每个工作日8:00-17:00。各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)须按照以上时间安排,合理确定“现场确认”和“认定”时间(其中每项工作时间安排不少于7个工作日),并及时向社会公布,并广泛宣传。
我市教师资格认定工作须在国家统一的认定系统和规定的认定计划时间内完成,各级教师资格认定机构不得在以上时间范围外自行开展认定工作。
各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)须在10月23日前将初审通过且经公示无异议的高中(中职)教师资格申请人的材料报市教育局教师工作科,申请人照片背面写上申请人姓名和身份证号。
四、现场确认须提供的资料
申请人网上申报完成后,应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告,按规定时间和地点携带以下材料进行现场审核确认:
(一)《教师资格认定申请表》由认定机构打印,一式三份。各县(区)教育局(教育和科技局、社管局)留一份存档,安顺学院留一份存档,一份报市教育局教师工作科存档,申请认定人员自行保留一份。
(二)二代身份证(需在有效期内)原件。
(三)学历证书原件。国(境)外学历应同时提交教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》的原件。
特别提示:在审核材料过程中,对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历(中等职业学校学历除外),申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)及学历证书复印件,否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历,无法验证的及时申请认证报告。
(四)普通话水平测试等级证书原件。
(五)申请认定教师资格人员体格检查合格报告原件(当次有效)。
(六)考试合格证明原件(由申请人在国家中小学教师资格考试网上自行打印)。
(七)近期一寸免冠彩色正规证件相片2张(该相片用以办理教师资格证书,照片与网上申报时一致,相片背面写明姓名、身份证号)。
(八)申请中等职业学校实习指导教师资格类别的申请人,除提供以上资料外,还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书原件及复印件。
以上各种证书的复印件及打印材料统一用A4纸。
五、其它事宜
(一)根据教育部规定,《中小学教师资格考试合格证明》由申请人在网上自行下载打印,作为申请认定教师资格的有效凭证(成绩查询网址:)。
(二)申请认定人员在 *** 报名时须按照系统要求如实填写《个人承诺书》。
(三)疫情防控期间注意事项
1.各现场确认机构要结合疫情防控实际做好工作方案和应急预案。
2.申请人现场审核时需自觉做好防护,全程佩戴口罩(自备),听从工作人员安排,按序排队,保持间隔距离在1米以上。
3.进入审核现场必须出示“贵州健康码”,配合工作人员做好实名登记、实时测量体温等各项疫情防控措施。
4.各认定机构需设置专门认定点或办公室,由专人负责,并在现场放置醒目提示(如:带好口罩、有序排队、带好认定材料等),及时对审核现场环境进行消毒。
5.各认定机构灵活设置现场确认时间段,可在认定工作期间延长现场确认时间,加大宣传,避免人群聚集。
6.安顺学院、市民族中等职业学校在组织学生提交认定材料时,应以班级为单位,分时段进行现场审核。
安顺市教育局网站网址:
安顺市各县(区)教师资格认定咨询 *** :
西秀区教育局人事股 张 智 0851-33344550
平坝区教育和科技局人事股 郭堂山 0851-34226980
普定县教育和科技局人事股 廖晓卉 0851-38221075
镇宁县教育和科技局人事股 胡仕萍 0851-36769619
关岭县教育和科技局人事股 赵友富 0851-37225857
紫云县教育和科技局人事股 韦江平 0851-35237368
安顺学院教师工作处 方 曌 0851-33224739
2020年9月22日
(联系人:张超颖;联系方式:0851-33226534)
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2020年教师职称评审要求
2020年度中小学教师职称评审有了新消息。近日,广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅印发了《关于做好2020年度中小学教师职称评审工作的通知》(以下简称《通知》),广东省中小学教师职称评审工作更优化。
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《通知》要求,各地各单位要坚持德才兼备、以德为先的原则,按照相关要求,针对不同区域、不同学段、不同学科教师岗位的特点和要求,进一步细化和量化具体考核评价指标。
按照分类评价要求,重点评价教师政治素养、师德师风、教育教学、科学研究和社会服务等方面与岗位职责要求的匹配度,严格落实师德师风是评价的之一标准,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。要突出教育教学业绩,准确把握好中小学思政课教师岗位特点,可实行中小学思政课教师职称单列评审,中、高级职称评审比例不低于教师平均水平。
此外,今年职称评审的各项政策积极向基层一线教师倾斜。
《通知》强调,各地各单位在组织实施中小学教师职称评审时,要将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上的经历作为申报高级教师职称的必要条件严格把关;
对在革命老区、中央苏区和民族地区连续工作4年以上且考核合格的中小学教师,申报中级、高级职称时,任职年限在相关要求的基础上放宽1年;
对粤东、粤西、粤北地区和县(区)所属单位工作的中小学教师,职称外语和计算机应用能力条件不作要求;
对乡村学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号(含表彰荣誉)等刚性要求;
对在农村学校任教(含城镇学校教师交流、支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师,同等条件下优先评聘。
对长期在老区苏区、艰苦边远地区和农村工作的中小学教师,高级职称实行“定向评价、定向使用”,“定向评价、定向使用”的高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列,不占各地专业技术高级结构比例,可单独分组、单独评审。
《通知》强调,2020年度中小学正高级教师职称评审在各地各单位核定的岗位结构比例内进行,具体申报评审数由各地根据本地实际情况并参考上一年度正高级教师职称评审数据统筹确定,未完成中小学正高级教师聘用程序的地区和单位均不得申报评审。
2020年度评审通过的中小学正高级教师中,担任学校(村小、教学点除外)和教研机构领导职务(包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职)的不得超过30%。
《通知》还要求,各地各单位要研究制定在疫情防控常态化形势下开展中小学教师职称评审工作的具体方案,统筹做好职称评审与初次职称考核认定工作的安排部署。要切实履行岗位职责,按照职称评审资格条件逐条逐项严格把好审查关。
此外,各地各单位要认真贯彻相关要求,切实提高中小学教师高级岗位结构比例,幼儿园达到8%、小学达到15%、初中达到30%、高中达到40%。同时,在县域内中小学教师岗位出现空缺时,可实行跨校评聘,及时将通过职称评审的教师聘用到相应教师岗位上。
《通知》还指出,今年优化职称评审服务,切实为中小学教师松绑减负。在职称申报中实行证明材料 试行告知承诺制,减少计划生育证明、第三方学历认证等各种各类与职称不相关或不必要的证明佐证材料。各地市县级教师发展机构从事基础教育教学研究及电化教育工作的在编在岗教师可参加中小学教师职称评审。
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