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贵州工程师职称评审结果哪里查

贵州工程师职称评审结果在贵州考试人事网上面查。

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一职称的好处

   （1）基本上您只要到一个企业中企业都会需要您去评定职称，因为企业资质升级等是一定会需要这个东西的，当人才有这个职称以后，企业会聘用到本单位，然后肯定会每个月提升人才一部分工资，很多时候用人单位会根据人才的学历和业绩还有职称聘用优秀人才。

 （2）职称代表着一个人的学识水平和工作实绩，人们一听说你是什么工程师，什么专家等等，瞬间感觉高大上，同时也是一个被社会广泛接受、认可的评价。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

二如何提高自己的竞争力

   （1）提升个人的核心竞争力需要：首先要保持学习的习惯。学习会让我们获得更多的知识和技能，获得更多的案例和故事，能够让我们通过学习掌握更多的专业知识和技能，从而提升个人的工作能力和竞争力。

 （2）提升个人的核心竞争力需要：知道自己的特长是什么，优势在哪里，然后努力做到扬长避短，将自己的优势放大，将自己的特长进行有效的发挥，也能提升个人的核心竞争力，职场中发挥出自己的优势才能创造更大的价值。

贵州省人社厅2022年职称评审

（一）按照分类评价要求，工程系列中已出台专业（行业）评审条件的，由各相应省级行业主管部门评委会组建单位在各自年度工作通知中明确评审条件适用要求。

（二）申报人以行业协会、学会等非 *** 奖项作为业绩申报的，须提供据以获奖的相关支撑材料。其据以获奖的业绩或学术成果不得低于评审条件规定的同类业绩、学术要求。

（三）申报工程系列副高级专业技术职务基层评审认定人员，按照《关于规范基层事业单位副高级专业技术职务任职资格评审认定工作有关问题的通知》（黔人社厅通〔2015〕153 号）和工程系列相关专业申报评审条件等有关规定执行。

（四）推行代表作制度。重点考察申报人业绩水平、创新能力、实际贡献，认真落实正高级工程师任职资格代表论文送审制。

法律依据

《贵州省人力资源和社会保障厅关于印发《贵州省职称评审委员会备案管理暂行办法》的通知》之一条 为规范全省职称评审委员会（以下简称评委会）备案管理工作，根据《职称评审管理暂行规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第40号）和《 *** 贵州省委办公厅 贵州省人民 *** 办公厅印发〈贵州省关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》（黔党办发[2018]21号）精神，结合我省实际，制定本办法。

六盘水职业技术学院教务管理系统入口http://jwc.lpszy.cn/

一、六盘水职业技术学院教务管理系统入口及简介 六盘水职业技术学院于2002年6月经贵州省人民 *** 批准、国家教育部备案，由六盘水市原农业学校、卫生学校、财经学校、农业科学研究所、林业科学研究所、农业机械研究所（“三校三所”）合并组建成立，属公办全日制高等职业院校，实行“省市共管、以市为主”贵州省职称管理系统入口的管理体制，办学规模5000人，2011年省教育厅核定为8000人。成立以来，学院在边教学、边建设、边发展的办学历程中，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕六盘水市产业结构调整、转型升级对高素质劳动者和技术技能人才的需要，始终坚持党的领导、坚持 *** 推动、坚持育人为本、坚持服务大局、坚持就业导向、坚持深化改革、坚持质量引领、坚持对外合作，通过了省教育厅组织的“教学实验室评估”、“人才培养工作评估”（即“办学水平评估”）及“思想政治教育工作评估”，为六盘水市等地区培养输送了近30000名合格的高素质劳动者和技术技能人才，培训了农村实用技术等各类人员5万余人次，对六盘水市经济社会发展作出了积极贡献。

学院现占地面积500.845亩，建筑面积16.13万平方米。拥有纸质藏书48.9万册，电子图书65万册，多媒体教室108间、3924个座位数，教学用计算机2400余台，校内实训基地21个，校外实习实训基地188个，教学仪器设备总值1.1亿元（高职生均1.42万元）贵州省职称管理系统入口；在籍学生8376人；在编在册教职工504人，其中专任教师363人，副高以上职称专业技术人员112人，硕士研究生学位82人，双师素质教师150人，骨干教师92人，专业带头人教师41人，贵州省职教名师2人，省级优秀教学团队1个。建有医学、护理、财经、商务管理、生物工程、工业、社会科学、信息工程共8个系，现有批准招生的护理、会计、电子商务、旅游管理、计算机 *** 技术、建筑设计、煤矿开采技术、畜牧兽医、老年服务与管理等共13大类50个高职专业。学院先后设有华中农业大学、西南师范大学、贵州大学、 重庆工商大学 、 贵州医科大学 、 遵义医科大学 等高校的本科生及专科生的函授站点，在威宁县、六枝特区、盘州市、钟山区设置了联合教学点，与大连职院、阜阳职院等国家级骨干示范院校以及重庆两江新区、厦门人社局等企事业单位签订了合作协议，和一些中职学校联合办学，并挂牌组建了六盘水现代服务业职教集团。

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二、六盘水职业技术学院王牌专业有哪些

《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：计算机 *** 技术、会计、康复治疗技术

重点专业：机械设计与制造、护理、康复治疗技术、计算机应用技术、会计电算化

河北省职称信息管理系统入口：http://zcgl.hbrc.cn:8000/

河北省职称信息管理系统入口：

根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好度注册计量师资格考试考务工作的通知》（人考中心函[2019]17号）和《关于做好专业技术人员资格考试报名资格审核相关证明材料取消后有关工作的通知》（人考中心函[2019]15号）文件精神，为做好度注册计量师资格考试考务工作，现将有关事项通知如下：

一、考试安排

度注册计量师资格考试定于6月15、16日举行，考试地点分别设在石家庄市、唐山市和秦皇岛市。报考人员在网上填报信息时按照工作单位属地原则选择“地市”，其中选择“地市”为唐山、沧州、廊坊、承德的报考人员，考试地点统一设在唐山市；选择“地市”为秦皇岛的报考人员，考试地点统一设在秦皇岛市；选择“地市”为石家庄、邯郸、邢台、保定、张家口、衡水的报考人员，考试地点统一设在石家庄市。请各市按照我省的考试工作计划（附件1）做好各项工作，确保考试顺利进行。辛集市、定州市不设报名点，报名及其他考务管理工作分别由石家庄、保定市考试管理机构负责。

二、报名方式调整

我省报名管理方式将进行调整，报名全程网上进行，报考人员无需到各市考试机构现场进行资格审核。凡2018年在我省报名并成功缴费的老考生，且今年报名时报考级别不做变更，则为免审报考人员，仅需网上填报信息并直接缴费即可完成报名；不满足上述条件的报考人员为需审报考人员，网上填报信息，在通过报考条件网上审核后方可进行网上缴费完成报名。

三、报考承诺

报考人员在网上报名时通过点击“同意”的方式签署《报考承诺书》，须承诺填报的信息（包括个人联系方式信息）真实、准确、完整、有效，确认本人符合考试报名条件，承担不真实承诺的相关责任。

四、严格网上资格审查

凡符合原人事部、国家质量监督检验检疫总局《关于印发〈注册计量师制度暂行规定〉、〈注册计量师资格考试实施办法〉和〈注册计量师资格考核认定办法〉的通知》（国人部发〔2006〕40号）文件规定的报名条件的人员，均可报名参加考试。

各地在对需审报考人员进行网上审核时，要严格审核报考条件，有条件的可通过 *** 部门内部或部门间核查、官方 *** 核验或数据库校验等手段精准核验；同时要加强报考人员属地化管理，报考人员原则上只能在现工作地或户籍所在地报名参加考试。对免审报考人员，也要通过定向核查、随机抽查等形式，做好免审报考人员报名资格“回头看”工作。对存疑报考人员，各市可要求报考人员补充提交相关证明材料，但应尽可能方便报考人员。对全部科目成绩合格人员，省局将进行报考资格诚信承诺抽查，经查实有弄虚作假骗取考试资格行为的，将按照人社部第31号令严肃惩处，给予其当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入专业技术人员资格考试诚信档案库，记录期限为五年；已取得证书的，由证书签发机构宣布证书无效。考试诚信档案库纳入全国信用信息共享平台，向用人单位及社会提供查询，相关记录作为专业技术人员职业资格证书核发和注册、职称评定的重要参考。考试机构可以视情况向社会公布考试诚信档案库记录相关信息，并通知当事人所在单位。

五、严肃考试纪律

为保证考试的公平、公正，确保考试安全，省、市各级考试管理机构将联合公安、行业行政主管、工信和纪检监察等部门，进一步严肃考风考纪，切实采取有效措施，坚决打击造假骗考、替考、团伙舞弊、利用高科技手段作弊等行为，对各种涉考违纪违规行为“零容忍”。

根据人社部第31号令有关规定，应试人员有严重违纪违规行为的，当次全部科目考试成绩无效，并记入专业技术人员资格考试诚信档案库，记录期限为五年；有特别严重违纪违规行为的，当次全部科目考试成绩无效，并记入专业技术人员资格考试诚信档案库，长期记录。

应考人员应诚信参考，严禁替考、伪造证件、抄袭、使用通讯工具或其他高科技手段等作弊行为；并且应妥善保管好自己的试卷和答题卡（纸），防范他人抄袭，杜绝试卷雷同。

考试结束后将对考试答题信息进行雷同监测，如被甄别为雷同答卷的考试答卷，将给予考试成绩无效的处理（含抄袭人和被抄袭人）。

六、报名流程

（一）时间安排。我省统一采用网上提交报名信息的方式组织报名，时间为：4月2-15日17时30分，报考人员可登录全 国 专 业 技 术 人 员 资 格 考 试 服 务平台（http：//zg.cpt *** .cn）或 登 录 河 北 省 人 事 考 试 网（）选择相应报名入口进行报名。我省实行网上缴费，报考人员网上缴费截止时间为4月20日17时30分。

（二）考生注册。之前在全国专业技术人员资格考试服务平台注册过的报考人员无需再次注册；未注册过的报考人员，注册时需在报名平台下载证件照片审核工具软件，并使用该软件自行对上传的报名照片进行照片审核处理（只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被网报平台识别），之后按照要求进行注册并上传照片。

（三）免审人员报名。免审报考人员通过点击“同意”的方式签署《报考承诺书》，按要求填报报考信息，保存提交，完成网上缴费后即完成报名。如工作单位发生变化，务必对报名平台自动提取的工作单位信息自行修改。

（四）需审人员报名。需审报考人员通过点击“同意”的方式签署《报考承诺书》，按要求填报报考信息，保存提交并及时查看网上资格审核状态。报考条件网上审核通过后，网上资格审核状态显示“通过”，在规定时间内从网上缴纳考试费用即完成报名。

（五）缴费须知。考试费用实行网上缴纳，报考人员需准备支付宝用于缴费；各市要加强宣传，做好指导、服务工作。为防止出现“报考人员支付宝已付款，但由于技术原因导致网报平台费用未到账”现象，进而导致报名失败，请广大报考人员务必于网上缴费操作完成后，在4月20日17时30分前重新登录考试报名平台并查看“缴费状态”。若显示“缴费成功”，即完成报名。

（六）打印准考证。6月7-14日，报考人员可登录网站报名系统自行打印准考证。

七、科目设置

一级注册计量师资格考试科目为“计量法律法规及综合知识”（客观题）、“测量数据处理与计量专业实务”（客观题）和“计量专业案例分析”（主观题）3个科目。应试人员须在1个考试年度内通过全部应试科目，方可取得资格证书。

二级注册计量师资格考试科目为“计量法律法规及综合知识”（客观题）和“计量专业实务与案例分析”（客观题）2个科目。应试人员须在1个考试年度内通过全部应试科目，方可取得资格证书。

八、答题须知

应试人员应试时携带的文具限于黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。考场上备有草稿纸，供考生索取，考后收回。

“计量专业案例分析”为主观题科目，请监考人员在开考前务必提醒应试人员“答题前必须仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二）和作答须知（专用答题卡首页），答题时使用规定的作答工具在专用答题卡划定的区域内作答”。

九、收费标准

根据人社厅函[2015]278号和冀价行费[2013]54号文件有关规定，收费标准为：报名费每人10元，一级注册计量师笔试费客观题每人每科70元（其中代国家收取每人每科20元），主观题每人每科75元（其中代国家收取每人每科25元）；二级注册计量师笔试费每人每科68元（其中代国家收取每人每科18元）。

十、考试大纲与考试用书

考试大纲以《一级注册计量师资格考试大纲（2009版）》、《二级注册计量师资格考试大纲（2009版）》为准，关于考试用书事宜，请与中国计量测试学会联系。

十一、加强组织领导

专业技术资格考试报名资格审查工作将从传统需审人员现场审核方式全面转向网上审核，各级人事考试机构应充分认识报名资格审核方式转变的重要性，严格按照有关规定和要求，积极做好人员、信息化建设、网上审核软硬件建设、考试咨询服务等各方面的支持保障工作，加强与有关部门合作对接实现精准查验，从严、从细做好资格审核工作，严厉打击涉假骗考行为，确保考试安全、有序、平稳。

十二、社会监督

我省职称考试工作监督举报电子信箱：hebzcks@126.com。 ;

贵州省中级职称照片怎么在线上上传

在贵州省人事人才综合业务管理服务平台上传。

手机搜索登录贵州省人才人事综合业务管理服务平台，注册并上传照片，评审委员会组建单位审核后提交。

贵州中医药大学教务处登录入口

一、贵州中医药大学教务处登录入口 贵州中医药大学 教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、贵州中医药大学简介

贵州中医药大学 创建于1965年。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药、民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展，服务于脱贫攻坚、全面建成小康社会。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑、办学层次较为齐全，集教学、科研、医疗为一体的中医药高等院校。1978年开始研究生教育，1981年获硕士学位授予权，是国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授权的单位之一。

学校2004年被批准为贵州省重点支持建设高校，2007年被评为本科教学工作水平评估“优秀”院校，2016年成为国家中医药管理局和贵州省人民 *** 共建高校，顺利通过教育部本科教学审核评估和中医学、中药学专业认证，获评贵州省“文明校园”。2018年11月，原“贵阳中医学院”被教育部批准更名为“ 贵州中医药大学 ”。

学校坐落在风景秀丽、气候宜人的林城贵阳，有花溪、甲秀两个校区。现有本科以上在校学生15251人，其中硕士研究生1055人。设有基础医学院、药学院、之一临床医学院、第二临床医学院、针灸骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院（现代信息技术教育中心）、继续教育学院、马克思主义学院、外语教学部、研究生院、苗医药学院、中医养生学院等15个直属院（部）；有中医、中药、民族医药等10个研究所；有两所直属附属医院，均为三级甲等中医院，之一附属医院为“贵州省中医院”，第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”。

学校现有专任教师1010人，其中具有高级职称者近600人，获硕士及以上学位教师占专任教师的比例近80%，有博士生导师（ *** ）36名。拥有“国医大师”1人，“全国名中医”4人；有国务院特殊津贴专家、中医药专家学术经验继承工作指导老师等国家级知名专家近50人；有中医药高等学校教学名师、贵州省省管专家、省名中医、省 *** 特殊津贴专家、高层次创新型“百”“千”层次人才等省部级知名专家80余人；有国医大师工作室（站）5个，全国名中医工作室3个，全国名老中医药专家传承工作室20个、贵州省民族民间医（药）师传承工作室1个、省级人才培养基地和人才团队15个。

学校现有23个本科专业，覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学6个学科门类。有硕士学位授权点27个，其中一级学科硕士学位点3个、二级学科硕士学位点20个、专业硕士学位点4个。省部级以上重点学科32个，其中国家重点（培育）学科1个、国家中医药管理局重点学科18个，省级特色重点学科4个、省级重点学科7个，贵州省国内一流建设学科1个、区域一流建设学科1个。

现有国家级实验教学示范中心1个、国家级卓越中医人才改革试点项目1个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级精品视频公开课3门，国家级特色专业4个。有省级特色专业3个、省级示范性本科专业7个、省级专业综合改革项目4个、省级实验教学示范中心4个、省级卓越人才教育培养计划建设项目3个、省级精品课程13门、省级大学生创新创业训练中心2个。近五年获省级一流建设项目21个、省研究生教育创新计划项目共51项；获省级教学成果奖14项，其中特等奖1项、一等奖4项；全校主编参编国家级规划教材309部，其中主编33部，副主编98部。近年来应届本科毕业生年均就业率均在90%以上，毕业研究生就业率更达到95%以上。

学校近五年获省部级以上科研成果奖32项；承担科研项目1668项，其中国家级项目132项，2017、2018年立项数连续两年进入全国中医药高校和科研机构前十强；获得专利授权135项；出版专著218部；发表论文3961篇，其中核心期刊931篇，SCI收录166篇。学校不断加大科研平台建设力度，现有省部级以上科研平台31个，其中省部级重点实验室5个、国家级工程技术研究中心1个（共建）、国家药物临床研究基地1个、国家中药材产业技术体系试验站1个。2009年被科技部评为“国家中药现代化科技产业基地建设优秀单位”，2011年被教育部评为“‘十一五’高校科技管理优秀团队”。

学校大力开展素质教育，学生创新实践能力突出。我校“大学生青年志愿者协会”是全国高校首批青年志愿者协会之一，2011年被评为“全国第二届大学生参与新农村建设十大杰出团体”；“防艾志愿者协会”被国务院防艾办、卫生部、团中央等单位评为“红丝带健康包‘百校进千企’活动先进集体”。1982年成立的“大学生医学科学协会”为全国高校中最早的大学生科协之一。在历届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，获特等奖1项、二等奖5项、三等奖20项，获奖数量及层次均居贵州高校前列；在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中，获银奖1项、铜奖2项；在“全国中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛”中获团体一等奖；在“全国《黄帝内经》知识大赛”全国总决赛中获团体二等奖；在贵州省医药类院校“临床医学技能竞赛”中获一等奖。涌现出“全国青少年科技创新奖”、“中国志愿服务金奖”、“全国百佳志愿者”、“全国优秀共青团员”、“三下乡全国先进工作者”、“全国高等中医药院校优秀青年学生”，以及“小平科技创新团队”等为代表的一大批优秀青年才俊和创新创业团队。

学校以开放的视野，积极开展国内外交流与合作，服务国家“一带一路”发展战略。学校具备外国留学生招生培养资格，开展学历教育、短期培训和互换生项目；先后与英国、法国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国家及港、澳、台地区的大学及科研机构进行交流合作，开展中韩联合义诊服务；教育部国际联合实验室、海外实践基地、中德心脏康复基地等项目顺利开展；连续举办中国-东盟传统医药及民族医药学术论坛，学校国际影响力不断提升。

贵州中医药大学 紧紧抓住贵州医疗卫生事业、高等教育事业加速发展和中医药民族医药产业迅猛发展的宝贵机遇，积极适应全面建成小康社会和贵州经济社会加速发展的需要，集中精力抓建设，凝聚人心谋发展。学校实现从扩大办学规模、重视基础设施建设到注重学科、专业、科研等内涵建设，切实提高人才培养质量的转变。 贵州中医药大学 立足贵州、面向全国，正在为把学校建成多学科协调发展、民族医药特色鲜明、在国内有一定影响力的高水平中医药大学而努力奋斗。