[贵州省]贵州微课职称聘任，贵州省微课获奖名单

河南省基础教育精品课职称评聘有用么

有。基础教育精品课是含微课视频、教学设计、学习任务单的课程，在河南省评选该课程的职称评聘是有用的，其可以直接参加校级的评优评选，且其实对自己职业的高度认可。

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贵州省省级微课评审专家证书是入职、加薪贵州微课职称聘任的敲门砖。贵州省的微课获奖贵州微课职称聘任，只要评审专家证书上面有教育主管部门的公章，这个证书都可是可以用来评职称的，证书也能用于单位进行 *** ，是入职、加薪的敲门砖，是用人单位考核能力水平的凭证。

甘肃省电化教育中心的微课一等奖评职称能用。微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一，当然，各地评职称加分细则不同，有的地方要求必须是当地教育部门报备的微课才能加分，当然即使不能加分，获奖证书多，也利于评职。

微课和优质课在评职称时不属于同一条件。

优质课评选，是各地每年重要的教研活动之一。不同级别、不同等级的优质课是教师教育教学能力和水平的重要标志，理所当然成为教师晋升职称的重要依据。

但是，有不少教师却对此存有误解，认为单凭一节课不能决定老师的教学水平；更有不少人认为，优质课是表演课，讲课教师不过是演员，照着他人设计好的“剧本”——教学设计演戏，不是真水平；甚至还有不少人说，优质课讲得好，教学成绩不一定高！优质课的内容和微课在职称评选时候的条件是不同的。

单说条件一项，要求就有四大要求三个基本条件：

一是要热爱教育事业，师德高尚，注重教书育人。

二是要教学基本功扎实，熟练掌握课程标准，教学思想先进，教法灵活高效，有教改意识和创新精神，并能在课堂教学中熟练应用现代信息技术。

三是要注重教学研究，教育教学成效显著，业务能力和工作成绩较突出。

贵州省微课获奖可以评职称，是评职称的“加分项”，不是职称评审必须要求。

在教师序列里评职称有很多要求，一般情况下我给它分为“必选项”和“加分项”。

所谓“必选项”是指达到硬性规定的指标，比如初级职称满五年、英语、计算机等达到相应的级别。这些是参评的硬指标，必须达到才有机会。

所谓“加分项”是指评职称过程中可以加分的内容，比如发表省部级以上的论文、业务专长方面获奖等等。

您微课的获奖就是属于“加分项”的，不是职称评审必须要求的，但是属于业务专长获奖，可以增加您评审通过的几率。

职称意义

职称作为对专业技术人员的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取一定工作业绩后，经过考评授予的资格。

作为专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

应该是可以用来做材料的，这是属于省级荣誉，更好还是参照一下你们当地职评的条件，这样可以更稳妥