[贵州省]贵州省建筑职称培训机构，贵州建筑职称考试

本人想在贵州评高级职称，有没有好的职称评审机构？高分悬赏

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贵州建筑类中级职称考试难不难

难。

1、贵州建筑类中级职称总共要靠三门课程，而且每年只有一次机会。

2、贵州建筑类中级职称的考试知识点较为广泛，比如力学，结构材料，工程管理，工程施工法规等等。

贵州建设职业技术学院在哪里 附准确地址

一、贵州建设职业技术学院在哪里

贵州建设职业技术学院地址在贵州省贵阳市清镇市职教城东区百花路，该校是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。

二、贵州建设职业技术学院介绍

学院创建于1979年，历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期，2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主，中等职业教育、非学历教育为辅，是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。

学院占地511亩，在校高职学生10655人、中职学生3120人，设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共35个专业。学院现有教职工近600人。其中，具有博士、硕士学位教师占31%，副教授以上职称教师占28%，“双师型”教师比例占62%。

学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地，全国职业教育先进单位，黄炎培职业教育优秀学校，全国“职业院校数字校园建设实验校”，省级优质高职立项建设学校，“教育综合素质学分改革”省级试点单位，贵州省职教学会驻会单位，全省高等院校思想政治工作研究中心（高职专科）设在我院，牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。

学院拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑三个省级共享开放实训基地，设有省级“陶艺大师工作室”和“木作大师工作室”，建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等70000平方米实习实训场所。

在国家“一带一路”战略大背景下，学院积极抢抓机遇，加大对外交流合作力度，将合作办学理念与教学实践创新作为重点，利用合作办学经验推动教育教学改革，以实现学院更好更快地发展。近几年，学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升，已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。

站在******，面向新未来。乘着国家大力发展现代职业教育的东风，学院秉承“厚德精技 乐学善教”的校训，践行“学鲁班精神•做大国工匠”的办学理念，以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化建设，为把学院建成国内知名、省内一流新型建筑类高职院校而努力奋斗。

贵州中级职称继续教育怎么样？

1. 请问中级职称评定，继续教育是怎么规定的

中级抄职称评定，继续教育袭是这样规定：

申报中级任职资格，审验近四年的继续教育学时，总学时须累计达到288学时，内容含公需课和专业课。公专需课需完成自治区人力资源社会保障厅在审验年限内所要求的学习内容，在继续教育审验年限期间中取得比所要求的学历属高一级或第二学历的教育，可视为接受继续教育。

继续教育可以是大学期间的第二学位，也可以是课外的计算机证书，竞赛获奖等。

2. 申报中级职称网上继续教育学习要多少课时

专业技术人员继续教育公共科目培训的重点内容是补充、更新、拓展知识，开阔视野，启版发创新思维，增强创权新能力。专业技术人员可根据实际工作需要，每年从公布的公共科目课件中，自由选择课程，修完规定学分。根据国人部发［2000］96号《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》要求，初级专业技术人员每年须完成13学时公共课程的学习，中、高级专业技术人员每年须完成24学时公共课程的学习。

3. 中级职称继续教育网上学习

这个应该是在你职称所在地参加学习的，你看还是在新疆的那上面参加

4. 贵州省专业技术人员继续教育登记证怎么得的，请教下各位！

由省人事行政部门统一印制。

全省各级机关、企事业单位继续教育对象统一使用版省人事行政权部门统一印制的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》，由继续教育对象本人保管，作为参加继续教育的凭证。项目主办单位授予相应项目类别的学时证明，学员所在单位负责登记。

各行业管理部门每年应将继续教育对象接受继续教育的基本情况和所获学时数进行核实统计，并作为年度考核专业技术人员聘任、专业技术职务晋升等的必备条件之一。

(4)贵州中级职称继续教育扩展阅读：

专业技术人员继续教育要求规定：

1、经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。

2、经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。

3、在任职年限内参加各种在职学历教育，在规定的学制年限内完成学习任务的，凭其所读院校的考试合格成绩单或证明，每门合格课程计10学时。

5. 贵州省专业技术人员职称要多少学时

一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

6. 中级职称要不要继续教育呢

中级职称需要接受继续教育，专业技术人员必须每年接受继续教育。

专业技术人员内参加继续教育的容时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

(6)贵州中级职称继续教育扩展阅读：

继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习。

2、参加相关的继续教育实践活动。

3、参加远程教育。

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。

5、符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

7. 评中级职称继续教育需要多少学时

评中级抄职称继续教育时专业袭技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。完成72学时方可继续申报职称。

中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。

8. 评中级职称需要每年接受继续教育证明，在哪里学习

评中级职称需要每年接受继续教育证明，学习培训的具体地点由任职单位统一安排，学习的地点和学习的内容一样不确定：有的是请专家办讲座，有的是指定某些书目、文件自学，然后参加统一的考试。

9. 评中级职称需要每年接受继续教育证明，怎样在哪里学习

单位统一组织，可以咨询职称评定部门。

评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时；

其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时，每学时为45分钟。

在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。

每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

完成72学时方可继续申报职称。

(9)贵州中级职称继续教育扩展阅读

中级职称申报条件

（1）博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

（4）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）

10. 贵州省建筑业中级职称继续教育学分

需要。 评审按一年20学分，续聘时一年10学分。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大

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需要。 评审按一年20学分，续聘时一年10学分。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大

贵州建设职业技术学院是个什么学校

贵州建设职业技术学院是以全日制普通高等教育为主，中等职业教育、非学历教育为辅，是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。

学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。

毕业生深受用人单位好评，就业率年年稳定在95%以上，呈现出供不应求的良好局面。学院开设有“建筑工程技术、室内设计技术、工程造价、工程测量与监理、建筑设备工程技术”等专业。

扩展资料

学院共有专 *** 教职工400余人。其中，专职教师380人,其中高级职称25%，中级职称近43%,双师型”教师比例达82%。

学院是“国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地”，牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。2012年我院按省教育厅要求，规划并建设占地面积511亩，建筑面积22万平方米，办学规模6000名学生的新校区。

新校区建设项目已累计完成建筑面积12万平方米，完成投资近3亿元。2014年，第二期建设项目10万平方米将全面完工、德国促进银行贷款1.4亿元也将全部投入教学设备采购。

学院设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共38个专业。

贵州建设职业技术学院怎么样？

简介：贵州建设职业技术学院创建于1979年，历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期，2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主，中等职业教育、非学历教育为辅，是我省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。学院占地610亩，拥有清镇、观山湖两个校区，在校学生1万2千余人，设有建筑工程学院、建筑设计学院、信息管理学院、建筑设备学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共36个专业。 学院是“国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地”、“全国职业教育先进单位”，牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。学院现有教职工508人。其中，专职教师355人，具有博士、硕士学位以上教师23.9%，正、副高级职称21.9%，中级职称43%，“双师型”教师比例达62%。学院创新教育教学综合学分制，建立专业能力与非专业能力并重的人才培养课程体系，突出创新创业能力的培养，践行“学鲁班精神，做大国工匠”的办学理念，以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化体系建设。 近年来，学院先后吸引省内外近20家企业参与学院实训基地建设，形成引企入校、引智入校、引资入校的办学模式，同时学院引进德国促进银行资金两亿人民币建设先进实训基地，成为建筑类高等职业学院示范品牌。 在国家“一带一路”战略大背景下，学院积极抢抓机遇，加大对外合作力度，将国际化办学理念与教学实践创新作为重点，利用国际化办学经验推动教育教学改革，以实现学院更好更快地发展。近几年，学院办学规模的不断扩大和办学质量的不断提升，已经吸引来自加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区的学校来我院交流访问，探索联合办学之路，开展了与新加坡、马来西亚、香港、台湾学校互派师生交流访学的项目。 站在新起点，肩负新使命。学院将紧紧抓住职业教育发展的重大历史机遇，充分发挥职业教育的优势与特色，为建设行业培养生产、服务、管理一线的高素质技术技能型人才，为把学院建设成国内知名、省内一流的新型建筑类高职院校而努力奋斗!

注册资本：10715万人民币