[贵州省]贵州中级职称岗位设置，贵州省职业资格与职称对应

贵州省事业单位十二级、市三级岗位任职条件，求解！！！

1、事业单位岗位设置主要分管理、专业技术、工勤三种类型。专业技术岗位是指主要承担专业技术工作，具有相应专业知识、技术水平和能力要求的工作岗位（不包括本身已取得专业技术资格但主要从事非专业技术工作的人员所在的岗位），职务层级分为正高级、副高级、中级、助理级、员级。除员级对应13级外，每个层级又分2~3个等级。11级和12级属助理层级。每个等级的岗位数（职数）按一定的结构比例标准设置。

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2、按相关文件精神，各类各级岗位聘用的具体任职条件根据不同岗位的性质及要求确定。聘用人员必须符合相应层级专业技术岗位的任职条件，一般聘用到相应层级专业技术岗位的更低等级岗位。同一层级的岗位等级之间晋升，一般须在下一级岗位任职满3年，原则上不能少于2年。

3、据陈述，你已正式入编，助理工程师职称是直接认定的（定职）。按上述规定，就算你具备岗位聘用所需的上岗执业和计算机能力等资格条件，11级岗位有空缺职数，你也只能聘到十二级技术岗位。

《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》黔人发〔2007〕9号

关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知

(黔人发［2007］9号)

各市(州、地)党委组织部、编委办贵州中级职称岗位设置， *** (行署)人事局，省委各部委、省级国家机关各部门、各省级人民团体、各省属高等院校、各省属事业单位组织人事部门贵州中级职称岗位设置：

根据人事部《关于印发事业单位岗位设置管理试行办法的通知》(国人部发［2006］70号)、《关于印发事业单位岗位设置管理试行办法实施意见的通知》(国人部发［2006］87号)和中组部、人事部《关于做好党群系统事业单位岗位设置管理工作的通知》(国人部发［2007］85号)以及省人民 *** 《贵州省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》(黔府发［2006］45号)精神，结合我省实际，省委组织部、省人事厅、省编委办研究制定了《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》，现印发给你们，请结合本地区、本单位实际，认真贯彻实施。

附件贵州中级职称岗位设置：贵州省事业单位岗位设置管理实施意见

*** 贵州省委组织部 贵州省人事厅

省编委办

二○○七年七月十九日

贵州省事业单位岗位设置管理实施意见

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位管理制度，实现事业单位人事管理科学化、规范化、制度化、确保事业单位收入分配制度改革的顺利实施，根据人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发[2006]70号）、《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法实施意见〉的通知》（国人部发[2006]87号）和中组部、人事部《关于做好党群系统事业单位岗位设置管理工作的通知》（国人部发[2007]85号）以及省人民 *** 《贵州省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（黔府发[2006]45号）精神，结合我省实际，就事业单位岗位设置管理提出以下意见。

一、岗位设置原则

1、根据事业单位的社会功能、职责任务和工作需要进行岗位设置，按照科学合理、精简高效、动态管理的原则，在机构编制部门确定的职责任务、机构规格、人员编制、领导职数和各类人员结构比例内进行。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理。

2、岗位设置应明确岗位名称、职责、等级、任职资格等条件。岗位名称应简明规范，岗位等级应与单位的规格相适应，不得超过机构规格确定岗位等级。

二、实施岗位设置管理的范围和对象

3、为了社会公益目的，由国家机关举办或其它组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位。

4、事业单位在编在职的管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员。事业单位领导人员的岗位设置，按照干部人事管理权限有关规定执行。

5、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员，参照本实施意见执行。

6、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、人民团体和群众团体的工作人员，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位，不适用本实施意见。

三、岗位类别设置

7、事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。鼓励事业单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。

8、事业单位特设岗位是应事业发展急需聘用高层次人才以及在实施重大项目（课题）中急需专门人才的特殊需要，经批准设置的事业单位中的非常设岗位。

四、岗位等级设置

（一）管理岗位等级设置

9、管理岗位各个等级的设置严格按机构编制部门批准的机构规格、内设机构、管理人员编制数的要求进行设置。

10、我省事业单位管理岗位设三至十级，依次分别对应正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员、办事员岗位。

（二）专业技术岗位等级设置

11、专业技术岗位以机构编制部门核定的专业技术人员编制数为基数，高、中、初级职务岗位原则上按《贵州省事业单位专业技术职务结构比例和更高职务档次设置方案》（黔人通[2002]38号）进行设置，主体职称系列岗位应占80%以上。专业技术人员编制数较少的事业单位，由同级 *** 人事部门根据事业单位的工作性质、职责、任务、技术难易程度等情况，直接下达高、中、初级专业技术岗位数。

12、专业技术岗位分为13个等级。高级岗位分为一至七级，正高级岗位为一至四级，副高级岗位为五至七级，其中专业技术一级是国家专设的特级岗位；中级岗位为八至十级；初级岗位为十一至十三级，其中十三级为员级岗位。

高级专业技术职务不分正副高级的，暂按现行的专业技术职务规定执行，具体改革办法待国家有关规定下发后组织实施。

13、专业技术岗位更高等级的确定和高、中、初级职务岗位之间以及高、中、初岗位内部不同等级岗位之间的结构比例，根据各地经济、社会事业发展和行业特点，以及事业单位的功能、规格、现状和专业技术水平，实行不同结构比例。

14、我省事业单位高、中、初级专业技术岗位结构比例按当地 *** 人事部门核定的现行比例进行设置，高、中、初级专业技术岗位之间的比例全省控制在1：3：6。

15、高、中、初级专业技术岗位内部不同等级岗位之间的结构比例全省总体控制目标：二、三、四级岗位之间的结构比例为1：3：6；五、六、七级岗位之间为2：4：4；八、九、十级岗位之间为3：4：3；十一、十二级岗位之间为5：5。

各事业单位要严格按照当地 *** 人事部门核准的专业技术高、中、初级专业技术岗位之间以及高、中、初级专业技术岗位内部不同等级岗位之间的结构比例标准执行。

（三）工勤技能岗位等级设置

16、工勤技能岗位按机构编制部门核准的编制数，按工作性质、工作任务等实际情况，结合技术工种特点，在规定的结构比例内，科学设置岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为五个等级，即一至五级，依次对应事业单位中的高级 *** 、 *** 、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。

17、工勤技能岗位结构比例，全省一、二、三级岗位的总量控制在工勤技能岗位总量的25%左右，一、二级岗位的数量控制在工勤技能岗位总量的5%左右。一、二级岗位主要应在专业技术辅助岗位承担技能操作和维护职责等对技术要求较高的领域设置，各地、各主管部门要严格控制工勤技能一、二级岗位的总量。

（四）特设岗位设置

18、特设岗位的等级根据实际需要，按照规定的程序和管理权限确定。特设岗位不受事业单位岗位总量、更高等级和结构比例限制，在完成工作任务后，按照管理权限核销。

19、特设岗位的设置由用人单位申报，经主管部门审核后，报设区的市级以上 *** 人事行政部门核准。

各市（州、地）、省直各主管部门根据实际情况，制定具体管理办法。

四、岗位基本条件

（一）各类岗位的基本条件

20、事业单位管理、专业技术和工勤技能三类岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件：

（1）遵守宪法和法律，具有良好的思想品德；

（2）岗位所需的专业、能力或技能条件；

（3）适应岗位要求的身体条件。

（二）管理岗位基本任职条件

21、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位任职两年以上；四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位任职三年以上；七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级岗位任职三年以上。

（三）专业技术岗位基本任职条件

22、专业技术岗位的四、七、十、十二级岗位的基本任职条件按我省现行的专业技术职务评聘有关规定执行。专业技术高、中、初级岗位内部不同等级岗位任职条件，由省人事厅制定高级专业技术等级岗位基本任职条件指导意见，省各主管部门和用人单位结合本行业的具体情况，根据不同等级岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素制定具体办法。

23、实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，应包括准入控制的要求。

（四）工勤技能岗位基本任职条件

24、一、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级 *** 、 *** 技术等级考评。

25、三、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

26、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

五、岗位设置的审核

27、省直属事业单位的岗位设置方案报省人事厅核准；省直部门所属事业单位的岗位设置方案经主管部门审核后，报省人事厅核准。

28、市(州、地)直属事业单位岗位设置方案市(州、地)人事局核准；市(州、地)直部门所属事业单位的岗位设置方案经主管部门审核后，报市(州、地)人事局核准。

29、县(市、区)直属事业单位岗位设置方案经县(市、区) *** 人事部门审核汇总后(其中，县市、区各部门所属事业单位岗位设置方案需先经主管部门审核)，报市(州、地) *** 人事部门核准。

30、省以下垂直管理系统所属事业单位岗位设置方案经省主管部门审核后，报省人事厅核准。

31、各级 *** 人事部门在审核、核准事业单位岗位设置方案时，涉及事业单位领导人员岗位设置的，应按干部管理权限征求同级地方党委组织部门意见；对党的机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派及工商联机关、参照公务员法管理的人民团体和群团机关所属事业单位的岗位设置方案，也应征求同级地方党委组织部门意见。

六、岗位聘用

32、事业单位按照本实施意见、省行业指导意见以及 *** 人事部门核准的等级岗位结构比例按需设岗。根据岗位空缺情况，按照公开 *** 、竞聘上岗的原则择优聘用人员，确定具体岗位，明确岗位等级，并签订聘用合同。事业单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职，因行业特点确需 *** 的，须按干部人事管理权限审批，明确其主要任职岗位，并按主要任职岗位确定工资。

33、事业单位要严格按照等级岗位条件要求聘用人员，对确有真才实学、岗位急需且符合破格条件的，可按照有关规定破格聘用。

34、已实施了人员聘用制度、签订聘用合同的事业单位，在本次事业单位岗位设置工作中，按本实施意见和行业指导意见的要求，依照核准的岗位设置方案，对本单位现有人员确定不同等级的岗位，并可变更合同相应的内容。

35、 *** 人事部门和事业单位主管部门对事业单位完成岗位设置、竞聘上岗、签订聘用合同等情况进行认定。认定合格的，根据所聘等级岗位，对照贵州省人民 *** 印发的《贵州省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（黔府发[2006]45号），兑现岗位工资待遇。

36、事业单位首次进行岗位设置和岗位聘用时，岗位结构比例不得突破各级人事部门已核准的结构比例，不得突击聘用人员，不得突击聘用职务。现有人员的结构已超过核准的结构比例的，应通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。尚未达到核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，根据事业发展和人才队伍建设的需要，逐步调整结构比例。

七、专业技术一级岗位的任职条件和申报程序

37、专业技术一级岗位的任职条件及申报程序按照国家人事部《关于印发＜事业单位岗位设置管理试行办法＞实施意见的通知》（国人部发［2006］87号）文件及相关规定执行。

八、组织实施

38、各级 *** 人事部门是事业单位岗位设置综合管理部门，负责事业单位岗位设置政策指导、宏观调控和监督管理。各级地方党委组织部门要会同 *** 人事部门，共同做好事业单位中领导人员岗位设置，以及党的机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派及工商联机关、参照公务员管理的人民团体和群团机关所属事业单位的岗位设置管理工作。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导，组织实施和监督管理。要充分发挥各行业主管部门的职能作用，严格按照核准的各类岗位结构比例标准，共同做好岗位设置管理的组织实施工作。

39、事业单位要在编制范围内、按照岗位设置管理的规定设置本单位各类具体等级岗位，制定岗位说明书，按岗位的职责任务和任职条件，通过竞聘上岗，自主择优聘用人员。

40、各地区、各部门和事业单位在岗位设置和岗位聘用工作中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线。对不按国家和省有关政策规定进行岗位设置和岗位聘用的事业单位， *** 人事部门不予以认定岗位等级，不予以兑现工资。

41、各市(州、地)、省直有关行业部门要结合实际，根据本实施意见精神，制定本地区、本部门的岗位设置管理实施意见，报省人事厅备案后组织实施。

九、本实施意见由省人事厅负责解释。

十、本意见自印发之日起实施。

贵州省小学教师九级岗位进八级岗位的基本条件有哪些

教师九级岗位进八级岗位的基本条件有:

一.政治素质、职业道德要求

具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，顾全大局，服从学校分工，遵守劳动纪律。不从事有偿家教。任现职以来年度考核在合格以上。

二．学历、资历要求

1.中级教师九级岗位须受聘十级岗位2年以上。

2.中学教师大专学历（小学教师中师学历），从事教学工作满15年，十级岗位任职4年以上。

三．继续教育要求

任现职以来，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。

四．教育工作要求

积极参与学生思想教育工作，任现职以来担任班主任2年以上；或担任教研组长、备课组长、年级组长、少先队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作2年以上；胜任班主任等教育管理工作，面向全体学生，关心学生全面发展，所带班级、所辅导的学生或课外活动小组获得过区以上教育主管部门表彰奖励；或本人因教育成绩突出受到过校级以上综合表彰。

五．教学工作要求

具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验。胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作，或1次小循环教学工作，或担任过1届毕业班的教学工作；能独立指导学生开展实验、社会实践和研究性学习等工作，或能独立指导各类学生兴趣小组或社团活动等。

完成规定的教学工作量（校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1/4、 1/3、 1/2）。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充

任现职以来，教学五认真在各类检查中达合格以上，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达80％以上。

任现职以来，开设过校级以上公开课或讲座3次以上，或获得区级以上评优课或教学基本技能竞赛三等奖以上。其中30周岁以下教师至少有1次区级以上公开课或讲座。

六．教科研工作要求

任现职以来在区级以上刊物或教育主管部门组织的论文、案例评比中发表或获奖2篇以上（同一年度同一颁奖单位的只认1篇），或正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著（本人撰写5千字以上），或参加编写教材（由教材审定委员会审定通过），或教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写5千字以上，或参与编写符合课程要求的校本教材5千字以上，并经学校或专家鉴定，使用效果良好。承担校级以上个人课题研究，或参与过区级以上教育主管部门批准立项的教科研项目并通过成果鉴定。

七. 任现职以来获得区先进教育工作者、区带头人称号的小学中级教师经考核合格，有岗位可以直接晋升小学教师系列中级九级岗位。

八.本条件中有效学历、任职年限、论文材料、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止到申报前一年年底。

根据贵州省事业单位中、初级专业技术岗位 基本任职条件指导意见

九级中级职称吧，有了中级职称，其他就是看你单位的规定了，如果你单位九级岗位只有1个，那么应该先满足工龄长，贡献大的职工，年轻人以后还有机会的