[贵州省]贵州修文职称申报管理评审，贵州省专业技术人员职称评审

办质量管理体系认证证书

　如何编制iso9001内审检查表内容：

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答： 企业认证之前应具备的材料

一、文件和记录的管理：

1. 办公室要有全部文件和记录空白表格清单；

2. 外来文件（质量管理方面、与产品质量有关的标准、技术文件、资料等）清单特别是国家强制性的法律法规的文件及控制发放的记录；

3. 文件发放记录（各部门都要有）

4. 各部门受控文件清单。含：质量手册、程序文件、各部门的支持性文件、外来文件（国家、行业、等标准；对产品质量有影响的资料等）；

5. 各部门质量记录清单；

6. 技术文件清单（图纸、工艺规程、检验规程及发放记录）；

7. 各种类文件的都要进行审核批准及日期；

8. 各种质量记录签字要齐全；

二、管理评审：

9. 管理评审计划；

10. 管理评审会议的“签到表”；

11. 管理评审记录（管理者代表的报告、与会者的讨论发言或书面的材料）；

12. 管理评审报告（其中的内容见《程序文件》）；

13. 管理评审后的整改计划和措施；纠正、预防和改进措施记录。

14. 跟踪验证记录。

三、内审方面：

15. 年度内审计划；

16. 内审计划及日程安排

17. 内审小组长的任命书；

18. 内审成员资格证书复印件；

19. 首次会议记录；

20. 内审检查表（记录）；

21. 末次会议记录；

22. 内审报告；

23. 不符合报告及纠正措施验证记录；

24. 数据分析的有关记录；

四、销售方面：

25. 合同评审记录；

26. 顾客台帐；

27. 市场调查结果、顾客满意程度调查结果、顾客投诉、抱怨及反馈的信息贵州修文职称申报管理评审，台帐贵州修文职称申报管理评审，记录，并进行统计分析，是否完成质量目标；

28. 售后服务记录；

五、采购方面：

29. 合格供方评定记录（包括外协代方的评定记录）；以及对供货的业绩评价的材料；

30. 合格供方评质量台帐（在某个供方采购了多少材料，是否合格），采购质量统计分析，是否完成质量目标；

31. 采购台账（包括外协产品台帐）

32. 采购清单（应有审批手续）；

33. 合同（应经部门负责人批准）；

六、库房：

34. 原材料、半成品、成品名细台帐；

35. 工具名细台帐；

36. 量具明细台帐（应包括量具检定状态、检定日期、复检日期）及检定的证书的保存；

37. 不合格量具、工具的控制（报废手续）；

38. 量具检定记录；

39. 原材料、半成品、成品标识（包括产品标识和状态标识）；

40. 入、出库手续；

七、设备方面：

41. 设备清单；

42. 检修计划；

43. 设备维护保养记录；

44. 特殊过程设备认可记录；

45. 标识（包括设备标识和设备完好状态标识）；

八、生产方面：

46. 年度生产计划；及生产、服务过程实现的策划（会议）记录；

47. 完成生产计划的项目清单（台帐）；

48. 不合格品台账；

49. 不合格品的处理记录；

50. 半成品、成品的检验记录及统计分析（合格率是否达到质量目标）；

51. 产品的防护、仓储的各项规章制度、标识、安全等；

52. 各部门的培训（业务技术培训、质量意识培训等）计划、记录；

53. 作业文件（图纸、工艺规程、检验规程、操作规程到现场）；

54. 关键过程一定要有工艺规程；

55. 现场标识（产品标识、状态标识、设备标识）；

56. 生产现场不能出现未经检定的量具；

57. 各部门的每一类工作记录要装订成册，便于检索；

九、产品交付：

58. 发货计划；

59. 发货清单；

60. 对运输方的评定记录（也属于合格供方的评定）；

61. 顾客收 *** 物的记录；

十、人力资源：

62. 岗位人员任职要求；

63. 各部门培训需求；

64. 年度培训计划；

65. 培训记录（包括：内审员培训记录、质量方针和目标培训记录、质量意识培训记录、质量管理体系文件培训记录、技能培训记录、检验员上岗培训记录，均应有相应的考核评价结果）

66. 特殊工种名单（经有关负责人批准上岗的、及有关证件）；

67. 检验员名单（经有关负责人任命，并规定职责和权限）；

十一、 安全管理：

68. 安全方面的各项规章制度（有关国家、行业及本企业的法规等）；

69. 消防设备、设施清单；

说明：

1. 以上内容必须准备完善；

2. 强调各个部门的质量记录一定要完备；

3. 各个部门的负责人一定掌握本部门的质量职责；

4. 质量方针、质量目标及各部门的分解目标要掌握；

5. 岗位责任要求每一员工都要掌握。

6. 以上内容，按各个专项负责人/班组的职责分工准备好材料

内容ISO9000体系的8项质量管理原则。让我们再看下零缺陷的四项基本原则

它们依次是：明确需求，做好预防，一次做对，科学衡量。　

以上仅仅是零缺陷精华的浓缩，清溢公司为方便员工学习，形象的将零缺陷理论整理为以下几条：

一个中心：以诚信为自己的客户服务；

二正为本：做正确的事，之一次把事情做正确；

三全为要：全身心投入，全过程受控，全方位达标；

四位一体：客户、股东、员工、供方协调发展，实现共赢；

五先为习：先调研、先分析、先沟通、先定位、先预防；

六变创新：改变心智、改变机制、改变组织、改变标准、改变重心、改变行为；

七步深化：编程、培训、养成、调控、优化、固化、改进；

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什么是质量管理体系认证？

百度知道 商业/理财 企业管理

质量管理体系的定义

任何组织都需要管理。当管理与质量有关时，则为质量管理。质量管理是在质量方面指挥和控制组织的协调活动，通常包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的管理体系，这个体系就叫质量管理体系。

指企业内部建立的、为保证产品质量或质量目标所必需的、系统的质量活动。它根据企业特点选用若干体系要素加以组合，加强从设计研制、生产、检验、销售、使用全过程的质量管理活动，并予制度化、标准化，成为企业内部质量工伯的要求和活动程序。

在现代企业管理中,ISO9001:2000质量管理体系是企业普遍采用的质量管理体系.

I SO9001:2000标准是有ISO(国际标准化组织)TC176制定的质量管理系列标准之一.

质量管理体系的内涵

质量管理体系应具有符合性

欲有效开展质量管理，必须设计、建立、实施和保持质量管理体系。组织的更高管理者对依据ISO9001国际标准设计、建立、实施和保持质量管理体系的决策负责，对建立合理的组织结构和提供适宜的资源负责；管理者代表和质量职能部门对形成文忏的促序的制定和实施、过程的建立和运行负直接责任。

质量管理体系应具有惟一性

质量管理体系的设计和建立，应结合组织的质量目标、产品类别、过程特点和实践经验。因此，不同组织的质量管理体系有不同的特点。

质量管理体系应具有系统性

质量管理体系是相互关联和作用的组合体，包括：①组织结构——合理的组织机构和明确的职责、权限及其协调的关系；②程序——规定到位的形成文件的程序和作业指导书，是过程运行和进行活动的依据；③过程——质量管理体系的有效实施，是通过其所需请过程的有效运行来实现的；④资源——必需、充分且适宜的资源包括人员、资金、设施。设备、料件、能源、技术和 *** 。

质量管理体系应具有全面有效性

质量管理体系的运行应是全面有效的，既能满足组织内部质量管理的要求，又能满足组织与顾客的合同要求，还能满足第二方认定、第三方认证和注册的要求。

质量管理体系应具有预防性

质量管理体系应能采用适当的预防措施，有一定的防止重要质量问题发生的能力。

质量管理体系应具有动态性

更高管理者定期批准进行内部质量管理体系审核，定期进行管理评审，以改进质量管理体系；还要支持质量职能部门（含车间）采用纠正措施和预防措施改进过程，从而完善体系。

质量管理体系应持续受控

质量管理体系所需请过程及其活动应持续受控。

质量管理体系应更佳化

组织应综合考虑利益、成本和风险，通过质量管理体系持续有效运行使其更佳化。

质量管理体系的特点

（一）它代表现代企业或 *** 机构思考如何真正发挥质量的作用和如何更优地作出质量决策的一种观点。

（二）它是深入细致的质量文件的基础。

（三）质量体系是使公司内更为广泛的质量活动能够得以切实管理的基础。

（四）质量体系是有计划、有步骤地把整个公司主要质量活动按重要性顺序进行改善的基础。

任何组织都需要管理。当管理与质量有关时，则为质量管理。质量管理是在质量方面指挥和控制组织的协调活动，通常包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量 控制、质量保证和质量改进等活动。实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的管理体系，这个体系就叫质量管理体系。它可以有效达到质量改进。ISO 9000是国际上通用的质量管理体系。

质量管理体系的实施

采购标准

你在准备实施前，需要一本标准。你需要读懂，读通。

参考相关文献和软件

有许多有关质量出版物，软件工具帮助你理解，实施并注册质量管理体系。

组建队伍制订策略

你通过与更高管理层制订策略，组织策划全面实施体系。质量管理体系的职责在于高级管理层，所以在开始实施体系时需要高级经理参与。

考虑培训

无论是质量经理还是高级经理负责实施体系，都需要提高ISO 9001:2000,总体意识。小组活动，研讨会和培训课可以起到帮助作用。

选择顾问

你可以得到保持中立的顾问建议如何更好地实施质量管理体系。他们有丰富的经验实施QMS并保证你少走弯路。

选择认证公司

认证公司是第三方机构，如BSI。可以前往并有效地审核贵公司质量管理体系，如果符合标准，BSI将颁发证书。由于种种市场原因，选择认证公司可能是一个复杂的过程。考虑的因素包括：工厂经验，地理范围，价格和服务水准。关键是找到最适合你需要的认证机构。找BSI你可能站的更高些。

撰写质量手册

质量手册是高级别文件，它要列出你对质量管理的要点。WHAT，WHAY和HOW在业务中实施质量管理体系。

建立支持性文件

建立程序文件以支持质量手册。清晰简练，列出为完成一项工作的要点，WHO，WHAT和HOW。

实施你的质量管理体系

实施的关键是沟通和培训。在实施阶段，所有执行程序的人都要收集记录已证明；规定的做到了，做到的符合规定。

预审核服务

预审核服务通常是在体系实施后6周进行。目的是找出哪些区域没能达到标准。这将使你在初审之前考虑改进的方向。

获得认证

你与你的认证机构安排初审。在此阶段认证机构将审核你的质量管理体系，并建议是否发证。

后续审核

一旦你获得认证并拿到证书，你就可以对外宣传你的企业已成功获得认证。为保证认证资格你需要继续实施所有质量体系。认证机构定期对标准执行情况要进行检查。

质量管理体系建立的步骤

建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段，每个阶段又可分为若干具体步骤。

质量体系的策划与设计

该阶段主要是做好各种准备工作，包括教育培训，统一认识，组织落实，拟定计划；确定质量方针，制订质量目标；现状调查和分析；调整组织结构，配备资源等方面。

一、教育培训，统一认识

质量体系建立和完善的过程，是始于教育，终于教育的过程，也是提高认识和统一认识的过程，教育培训要分层次，循序渐进地进行。

之一层次为决策层，包括党、政、技（术）领导。主要培训：

1．通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训，说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性；

2．通过ISO9000族标准的总体介绍，提高按国家（国际）标准建立质量体系的认识。

3．通过质量体系要素讲解（重点应讲解“管理职责”等总体要素），明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。

第二层次为管理层，重点是管理、技术和生产部门的负责人，以及与建立质量体系有关的工作人员。

这二层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量，起着承上启下的作用，要使他们全面接受ISO9000族标准有关内容的培训，在 *** 上可采取讲解与研讨结合。第三层次为执行层，即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容，包括在质量活动中应承担的任务，完成任务应赋予的权限，以及造成质量过失应承担的责任等。

二、组织落实，拟定计划

尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工，但对多数单位来说，成立一个精干的工作班子可能是需要的，根据一些单位的做法，这个班子也可分三个层次。

之一层次：成立以更高管理者（厂长、总经理等）为组长，质量主管领导为副组长的质量本系建设领导小组（或委员会）。其主要任务包括：

1．体系建设的总体规划；

2．制订质量方针和目标；

3．按职能部门进行质量职能的分解。

第二层次，成立由各职能部门领导（或代表）参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头，其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。

第三层次：成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位，例如，“设计控制”一般应由设计部门负责，“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后，按不同层次分别制定工作计划，在制定工作计划时应注意：

1．目标要明确。要完成什么任务，要解决哪些主要问题，要达到什么目的？

2．要控制进程。建立质量体系的主要阶段要规定完成任务的时间表、主要负责人和参与人员、以及他们的职责分工及相互协作关系。

3．要突出重点。重点主要是体系中的薄弱环节及关键的少数。这少数可能是某个或某几个要素，也可能是要素中的一些活动。

三、确定质量方针，制定质量目标

质量方针体现了一个组织对质量的追求，对顾客的承诺，是职工质量行为的准则和质量工作的方向。制定质量方针的要求是：

1．与总方针相协调；

2．应包含质量目标；

3．结合组织的特点；

4．确保各级人员都能理解和坚持执行。

四、现状调查和分析

现状调查和分析的目的是为了合理地选择体系要素，内容包括：

1．体系情况分析。即分析本组织的质量体系情况，以便根据所处的质量体系情况选择质量体系要素的要求。

2．产品特点分析。即分析产品的技术密集程度、使用对象、产品安全特性等，以确定要素的采用程度。

3．组织结构分析。组织的管理机构设置是否适应质量体系的需要。应建立与质量体系相适应的组织结构并确立各机构间隶属关系、联系 *** 。

4．生产设备和检测设备能否适应质量体系的有关要求。

5．技术、管理和操作人员的组成、结构及水平状况的分析。

6．管理基础工作情况分析。即标准化、计量、质量责任制、质量教育和质量信息等工作的分析。

对以上内容可采取与标准中规定的质量体系要素要求进行对比性分析。

五、调整组织结构，配备资源

因为在一个组织中除质量管理外，还有其他各种管理。组织机构设置由于历史沿革多数并不是按质量形成客观规律来设置相应的职能部门的，所以在完成落实质量体系要素并展开成对应的质量活动以后，必须将活动中相应的工作职责和权限分配到各职能部门。一方面是客观展开的质量活动，一方面是人为的现有的职能部门，两者之间的关系处理，一般地讲，一个质量职能部门可以负责或参与多个质量活动，但不要让一项质量活动由多个职能部门来负责。目前我国企业现有职能部门对质量管理活动所承担的职责、所起的作用普遍不够理想总的来说应该加强。在活动展开的过程中，必须涉及相应的硬件、软件和人员配备，根据需要应进行适当的调配和充实。

质量体系文件的编制

质量体系文件的编制内容和要求，从质量体系的建设角度讲，应强调几个问题：

1．体系文件一般应在之一阶段工作完成后才正式制订，必要时也可交叉进行。如果前期工作不做，直接编制体系文件就容易产生系统性、整体性不强，以及脱离实际等弊病。

2．除质量手册需统一组织制订外，其它体系文件应按分工由归口职能部门分别制订，先提出草案，再组织审核，这样做有利于今后文件的执行。

3．质量体系文件的编制应结合本单位的质量职能分配进行。按所选择的质量体系要求，逐个展开为各项质量活动（包括直接质量活动和间接质量活动），将质量职能分配落实到各职能部门。质量活动项目和分配可采用矩阵图的形式表述，质量职能矩阵图也可作为附件附于质量手册之后。

4．为了使所编制的质量体系文件做到协调、统一，在编制前应制订“质量体系文件明细表”，将现行的质量手册（如果已编制）、企业标准、规章制度、管理办法以及记录表式收集在一起，与质量体系要素进行比较，从而确定新编、增编或修订质量体系文件项目。

5．为了提高质量体系文件的编制效率，减少返工，在文件编制过程中要加强文件的层次间、文件与文件间的协调。尽管如此，一套质量好的质量体系文件也要经过自上而下和自下而上的多次反复。

6．编制质量体系文件的关键是讲求实效，不走形式。既要从总体上和原则上满足 ISO9000族标准，又要在 *** 上和具体做法上符合本单位的实际。

质量体系的试运行

质量体系文件编制完成后，质量体系将进入试运行阶段。其目的，是通过试运行，考验质量体系文件的有效性和协调性，并对暴露出的问题，采取改进措施和纠正措施，以达到进一步完善质量体系文件的目的。在质量体系试运行过程中，要重点抓好以下工作：

1．有针对性地宣贯质量体系文件。使全体职工认识到新建立或完善的质量体系是对过去质量体系的变革，是为了向国际标准接轨，要适应这种变革就必须认真学习、贯彻质量体系文件。

2．实践是检验真理的唯一标准。体系文件通过试运行必然会出现一些问题，全体职工立将从实践中出现的问题和改进意见如实反映给有关部门，以便采取纠正措施。

3．将体系试运行中暴露出的问题，如体系设计不周、项目不全等进行协调、改进。

4．加强信息管理，不仅是体系试运行本身的需要，也是保证试运行成功的关键。所有与质量活动有关的人员都应按体系文件要求，做好质量信息的收集、分析、传递、反馈、处理和归档等工作。

质量体系的审核与评审

质量体系审核在体系建立的初始阶段往往更加重要。在这一阶段，质量体系审核的重点，主要是验证和确认体系文件的适用性和有效性。

1．审核与评审的主要内容一般包括：

（1）规定的质量方针和质量目标是否可行；

（2）体系文件是否覆盖了所有主要质量活动，各文件之间的接口是否清楚；

（3）组织结构能否满足质量体系运行的需要，各部门、各岗位的质量职责是否明确；

（4）质量体系要素的选择是否合理；

（5）规定的质量记录是否能起到见证作用

（6）所有职工是否养成了按体系文件操作或工作的习惯，执行情况如何。

2．该阶段体系审核的特点是：

（1）体系正常运行时的体系审核，重点在符合性，在试运行阶段，通常是将符合性与适用性结合起来进行；

（2）为使问题尽可能地在试运行阶段暴露无遗，除组织审核组进行正式审核外，还应有广大职工的参与，鼓励他们通过试运行的实践，发现和提出问题；

（3）在试运行的每一阶段结束后，一般应正式安排一次审核，以便及时对发现的问题进行纠正，对一些重大问题也可根据需要，适时地组织审核；

（4）在试运行中要对所有要素审核覆盖一遍；

（5）充分考虑对产品的保证作用；

（6）在内部审核的基础上，由更高管理者组织一次体系评审。

应当强调，质量体系是在不断改进中行以完善的，质量体系进入正常运行后，仍然要采取内部审核，管理评审等各种手段以使质量体系能够保持和不断完善。

修文中学在哪点？

65年前，日军飞机轰炸贵阳，贵州省立高级中学(即今贵阳一中的前身)奉省 *** 之命北迁修文；1939年3月初，当时的省 *** 应修文县 *** 及地方父老乡绅请求，责成省高级中学协同修文县组建修文中学。3月9日(一说4月9日)选址在龙岗山北麓的学宫，学校系由县域地方出钱，省高级中学出人协助组建创办，命名为“贵州省贵阳高级中学附属修文初中部”的修文中学正式挂牌。教师办公室设在学宫，暂借位于龙岗山西麓的“昭忠祠”(又名“双梦祠”)为校舍教室。“两间东倒西歪屋，一群千锤百炼人”，这副对联形象地道出当时修文中学的景况。学校课程大多由省高教师担任。学生则以地方子弟为主。

1941年上半年修文中学和龙岗小学互换校址，修文中学遂迁定在龙岗山顶并沿袭至今。

从1939年到1949年，最初的10年，修文中学在艰难困苦中挣扎，但在艰苦中也一度兴旺过。由于学校创建于抗日战争的烽火中，因此建校伊始便以“刚毅笃实”作为校训，培养学生反抗侵略、报效国家的爱国主义思想情操。又由于学校课程多为省高教师承担，当时的著名专家学者蹇先艾、刘薰宇、李淑元等在修文中学任教，教学思想前卫，教学质量饮誉黔省，因此慕名就读的学子来自省内10余县。

贵州解放后，在党和人民 *** 的关怀、支持下，修文中学有了长足的发展。

1956年，修文中学建成完全中学，以初中部为主，并开设一个高中班，招收修文、开阳、息烽、清镇、瓮安、福泉等县的学生。

1958年，修文中学始建党支部，修文师范并入，学校分为初中、高中、师范三部。

1963年一场不明原因的大火，烧毁了修文人民苦心经营的修中主教学楼兼实验楼，日趋完善的教学设备遭到重创，正常的教学曾一度中断。

1966年“文化大革命”开始，修文中学也和全国其他学校一样，受到严重冲击。教育教学工作蒙受了巨大的损失。

1976年“文化大革命”结束，经拨乱反正，学校逐步恢复建立和完善了各项教学规章制度，教学渐入正轨。1978年，修文中学被列为县级重点中学。

1985年建成半框架结构的4层教学楼1幢，面积约2500平方米，计有教室25间、办公室两间，学校办学条件得到较大改善。

1989年4月，学校举行50周年校庆，社会各界和广大校友十分关心和支持学校的发展，学校共收到捐资72240元，用这笔雪中送炭的钱，学校修建了较为规范的运动场。校庆后，部分校友满怀发展家乡教育事业、振兴母校的热忱，自发成立了“阳明奖学基金会”，慷慨解囊，旨在激励后学，奖励历年高、中考成绩优异的学生，每年颁发奖金数千元，并资助学绩优秀家庭贫穷的学子完成高中和大学学业。

1998年，由香港爱国实业家邵逸夫先生捐资50万港元，市、县 *** 筹资共计120余万元，在龙岗山顶修建“逸夫楼”。这是修文中学建校以来投资更大的工程，总面积2933平方米，设理化生实验室和电教、微机、语音、音乐、体育等专用教室及阶梯教室、多功能教室、图书阅览室等。

1999年，学校举行60周年校庆，校庆的主题是“缅怀往昔，共叙校友情谊；激励后学，齐谋母校发展”。参加校庆的历届毕业生及其他校友达3000多人，捐资15万余元，学校将这笔宝贵的款项用于建设语言教室和老教学楼装饰工程。

进入21世纪，学校在市委、市 *** 和县委、县 *** 的大力支持下，多方筹资，已建成学生宿舍楼两幢、食堂及办公楼各1幢。2003年10月又新建教学楼1幢，面积约4640平方米，计有教室20间、办公室24间。

从阳明先生开办龙岗书院至今，500多年的文化积淀；从省立高中北迁修文到现在，60多年的开拓发展，学校为国家、为桑梓造就了大批优秀人才，培养了众多科技精英。历届校友中有不少人从修中起步，走出修文，走出贵州，甚至走向全国，走向世界。其中有中国农大研究生部毕业，现任中国农科院植物营养研究所所长，副教授，曾挂职山西省科技副省长的萧必祥；有中国老年书画研究会会员，在国画、书法上颇有造诣，作品多次参加全国、省、市展出的我省有影响的画家郝承德等。

修文中学领导班子团结，主要领导能起带头作用，教师教学有方，学生勤奋好学，学校教学成绩斐然。学校发展到今的现状，已有44个教学班，在校学生2139人；有教职工171人(不含离退休教职工33人)，其中任课教师142人，具有中学高级教师职称的15人，具有中学一级教师职称的154人，137人具有大学本科学历；在任课教师中，有贵阳市中青年科技骨干3人，修文县教师学科带头人5人，县科技骨干3人。教师队伍年轻，具有蓬勃向上的朝气。随着修文县“普实”验收活动的开展，学校在软硬件教学设施方面日臻完善——理化生实验室符合教学要求，能保证演示实验和学生实验的正常开展。有男、女生公寓各1幢，建筑面积约3900平方米；有4个标准篮球场和200米环形跑道及其他体育教学必须的基本设施。学校座落在绿化良好的县城内地势较高的龙岗山上，环境幽雅安静。根据市、县党委、 *** 安排，修文中学正为建成省级示范性高中而努力。

修文中学自建校以来，一直把不断提高教学质量，为地方经济社会的发展培养人才作为办学宗旨。自1956年创建高中以来，有32届高中毕业生当年参加高考，2000年以前(含2000年)高校录取人数共907人，其中本科生488人，专科生356人。2000年以后录取人数共1014人，其中本科生497人，专科生517人。由此可见，经过全校教职员工的共同努力，修文中学的教学质量与日俱进，在近几年的高考中均取得优异成绩。1996年修文县隶属贵阳市管辖以来，高考成绩在一市三县的数所完中学中均居前列。

2004年贵阳市教育局首次对全市40余所高中进行教学质量评估(即2003届贵阳市普通高中入口出口质量分析)，评估的依据是学生升入高中的入学成绩(即入口成绩)和高考、会考成绩(即出口成绩)，为生源不同的各学校提供了一个公平评价的尺度标准。全市高中分两大类评估，一类是重点高中，一类是一般高中(含公办高中、民办高中、厂矿高中)，修文中学在全市一般高中中以显著优势排在之一，获贵阳市一般高中教学质量一等奖之一名。

从1977年恢复高考以来的27年中，学校全面贯彻党的教育方针，师生员工时时铭记“刚毅笃实”的校训，领导班子在主抓教学不放松的同时，还充分重视和尽力做好下列工作：建立和健全各项规章制度，改善学校的内部管理机制；民主治校，充分信任和依靠广大教职工，发挥群团组织的积极作用；狠抓教师思想和业务素质水平的提高，积极支持教职工进修，不断提高教职工学历层次；加强对青年教师的培养，重视中老年教师的传帮带作用——青年教师中涌现出一批德才兼备的教学骨干。学校还始终把德育工作放在首位，制定了学生思想品德考核细则，重视美育、劳动教育，鼓励学生深入社会实践，开展各种有益的课外活动。每学年两次举办全校性的运动会(田径、篮球运动会)，一年一度举办的“12·９”文艺汇演，既丰富了学生的课余生活，又潜移默化地对学生进行了全面的素质教育。

在近27年中，修文中学教职员工中有5人获全国优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者光荣称号；有6人获贵州省优秀教师、先进工作者、优秀 *** 员光荣称号；有10多人获地市级优秀教师、四好教师、先进劳动者光荣称号。学生在教师指导下参加教育行政部门组织举办的各类学科竞赛中成绩突出，参加数学、物理、化学、生物、绘画、书法竞赛中，获全国竞赛和省级竞赛奖百余人次；参加地市级中学生体育运动会获团体奖，获奖个人近百人次；学校合唱队、文艺演出队参加地市县级比赛多次获奖。学校党支部获得“贵阳市先进基层党支部”奖牌。

修文中学自建校60多年以来，毕业生已逾万人，遍及全国各地及海外，许多从修中毕业的学生在各自不同的工作岗位上做出了骄人的业绩，为国家、为人民做出了贡献。

本人是贵阳修文户口孩子可以在贵阳读书吗？

需要办完落户才可以。

落户手续：

1.户口迁移需要按照《中华人民共和国户口登记条例》第十条“公民迁出本户口管辖区贵州修文职称申报管理评审，由本人或者户主在迁出前向户口登记机关申报迁出登记，领取迁移证件，注销户口。”

2.第十三条“公民迁移，从到达迁入地的时候起，城市在三日以内，农村在十日以内，由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记，缴销迁移证件”的规定进行贵州修文职称申报管理评审；

3.但由于各地的政策不尽相同，购置新房未必就能够在新房所在地落户。因此，你应该在咨询新购房所在地公安机关可以办理落户的明确承诺后，依据购房合同及产权证书，按《中华人民共和国户口登记条例》第十条的规定，向原住所地户口登记机关申报迁出登记，领取迁移证件，注销户口；

4.按照第十三条的规定，在三日内持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记。

贵阳市三区一地考生可以填报其他区市县学校不

可以填报其贵州修文职称申报管理评审他区市县学校。可以填报的学校有清镇一中、清镇市卫城中学、贵阳修文华驿中学、修文县六桶中学、贵州省修文中学等。

1、清镇一中

清镇一中创办于1939年贵州修文职称申报管理评审，前身为中山中学班贵州修文职称申报管理评审，学校位于贵州省清镇市前进路303号。迄今已有70余年历史贵州修文职称申报管理评审，2005年5月成为省级示范性高中。

清镇一中养正学校位于美丽的红枫湖畔，是一所经清镇市人民 *** 审批、由台湾教育专家领衔、清镇一中唯一领办和独立管理的学校。学校依托清镇一中雄厚的师资、先进的办学理念和科学系统的管理，满足人民群众对优质基础教育的需要。

2、清镇市卫城中学

清镇市卫城中学（原名清镇市第七中学）位于清镇市西部地区中心，黔中古镇——卫城，创办于1956年，1968年为贵州省半农半读师范学校，1971——1984年为完全中学，其间1974——1976年为清镇师范学校。

学校占地20500平方米，建筑面积11135平方米，其中：教学及辅助用房5336平方米，行政办公用房641平方米。

3、贵阳修文华驿中学

贵阳修文华驿中学是位于贵阳的一所中学。

学校现有初中部3个教学班，高中部6个教学班，以及高考补习文、理科各1个教学班，在校学生400余人。

学校有来自省内外经实践考评和遴选而上岗的优秀教师，有高度的工作责任心和丰富的教育教学经验，70%以上具有大学本科学历和中学高级教师职称。

4、修文县六桶中学

修文是名扬海内外的阳明圣地，而六桶中学又地处圣地边陲，距县城50公里，学校始建于1984年，与金沙县、息烽县、黔西县接壤，是修文县一所边远的大型二类完全中学。

学校以“乐学善教、开拓创新”为办学理念贵州修文职称申报管理评审；始终以“让学生无悔，让家长放心，让社会满意”为办学目标；始终“贯彻党和国家的教育方针、路线和政策，培养社会发展所需要的复合型人才”为办学方针。

5、贵州省修文中学

修文中学建于1508年，坐落于修文县更高的山上，海拔高1280米。1941年上半年修文中学和龙岗小学互换校址，修文中学遂迁定在龙岗山顶并沿袭至今。2011年8月被评定为贵州省二类省级示范性高中。

学校占地面积62698平方米，生均面积25.13平方米；校舍建筑面积35578平方米。教职工205人，其中专职任课教师190人，在岗高、中级教师125人。有 52个教学班，学生3000多人。高一19个班大约1200人，高二17个班大约1000人，高三15个班大约900人。

以上内容参考：百度百科——清镇一中

百度百科——清镇市卫城中学

百度百科——贵阳修文华驿中学

百度百科——修文县六桶中学

百度百科——贵州省修文中学

11月13号修文能去贵阳吗

能去。根据查询修文到贵阳的防疫政策显示，11月13号修文能去贵阳，贵阳市对国内其他省市来筑返筑人员的隔离标准，省外来返黔人员，还是在省内跨市(州)流动，都要在出行当天自觉通过“贵州健康码”完成健康申报。